孩子好动是正常的，但是过于爱动，总也静不下来，对任何东西都集中不了注意力，就要注意孩子是否是出现多动症的症状了。

注意力不能持续集中

多动症的含义

多动症医学名称为轻微脑损伤综合癫痫中医治疗效果症（MBD），也叫学习技能障碍症。多动症主要分两类型即注意障碍及注意障碍伴随个旧哪家医院医治癫痫多动都称多动症。多动症主要表现是：学习困难、注意力不集中，自控能力差。多动症是自从幼年就有的，可延续到成人，但以学龄儿童症状最为突出，据统计有5-10% 学龄儿童得了多动症，男孩比女孩多，比例5：1，其中65-80%多动症儿童出现学习困难。

多动症常见的表现形式

1、常常出现手脚多动或在座位上改变不停，难以完成某件事。

2、做作业或游戏时，注意力不能延续集中，常常干扰其他孩子。

3、平时讲话过量，他人讲话时，常常插话或被他打断，别人和他讲话时，常常心不在焉，似听非听。

4、对发问常常出现反应迟钝。

5、难以排除对峙情绪，理解困难，常常不能完成作业。

6、在学校或家中常常丢失必癫痫发作的急救处理需品，如丢失玩具、笔、书和作业本等。

7、常常出现冒险性行为而不顾后癫痫病发作预防措施果，如盲目在大街上奔跑。

多动症与顽皮多动的区别

多动症与玩皮多动的区分

1、 多动症患儿兴趣爱好少，即使儿童通过喜欢的游戏机、少儿电视节目等，也不能使其专心致志；而玩皮儿童却截然不同，他们对感兴趣的活动不但能全神贯注，而且还讨厌别人的干扰和影响。

2、 多动症患儿的行动呈冲动性，且杂乱无章成都癫痫病专科医院、有始无终。比如，做作业时不能全合肥癫痫病医院哪家好神贯注，做做玩玩，粗心草率。做事有始无终，常半途而废或频繁地转换。；玩皮儿童的行动具有一定的目的，并有计划和安排。

三、 多动症患儿自控能力差，不管在甚么场合，都是劳碌不停，胡乱吵闹，比如，在教室里不能静坐，常在座位上扭动，或站起，严重时离开坐位走动，或擅自离开教室。话多，喧闹，插嘴，无事生非，影响课堂纪律，以引起别人注意。；玩皮儿童不是这样，他们在陌生的环境和严肃的场合中能安分守已，不敢胡闹，自我控制能力较强。

所以，不要“见风就是雨”，见到幼儿多动，就以为得了多动症，给玩皮儿童戴上多症的“帽子”，给他们带来不必要的心理压力。如果自己没法辨别，可去专科医院让医生鉴别。

家长对待儿童多动症的方法

家长首先要认识到多动症是一种疾病，不能轻视打骂多动症患儿，更不能侮辱其人格，损伤其自尊心。发现其品质中的闪光点，应及时给予表扬和鼓励。但对患儿的打架伤人等攻击性行为、破坏公物等破坏性行为和说谎逃学等不端行动，应像对待正常儿童一样坚决制止，不可袒护。

家长应该怎样对待多动症孩子

对待多动症的患儿，家长可以从以下方面着手：

1、发展孩子的注意力。孩子的无意注意占优势，可让他从事感兴趣的活动，如看画册、听故事。随着孩子年龄增长，可有意识地让他下棋、画画等，锻炼注意的集中性、持久性。但是，要求孩子学习做事的时间不宜太长，以避免引起疲劳。

2、培养孩子善始善终的习惯。孩子做成都癫痫病医院哪家好事时，常常容易受外界事物干扰的影响，如他人的交谈，窗外的声响等都会使孩子放弃手中正在做的事情。因此，家长对孩子做事要多关心和指导，加以肯定和表扬，鼓励他善始善终做好每一件事，坚持把每一件事做到底而不半途而废。

3、培养孩子的自制力。要提高孩子的认识，让他知道什么事该做，什么事不该做，帮助孩子逐步学会正确判断和评价自己的行动；要制订一些简单的规章制度，作为孩子的行为准则，让孩子束缚自己的行动，养成良好的行为习惯。

4、把過多的精力引導發揮出來。對于這類活動過多的兒童要進行正癫痫如何心理治疗呢面的引導，家長和老師要組織他們多參加各種體育活動，如跑步、打球、爬山、跳遠等，使他們過多的精力能釋放出來。但是，在安排他們進行活動時，應注意安全，避免危險。

5、带孩子到医院，请医生进行心理治疗。

最后需要指出的是，矫正医治孩子的多动症是一个长时间的进程，需耐心地对其教育引导和矫治，切不可采取打、骂等粗鲁的手段，否则不但不能达到矫治的目的，而且有可能使其加重，影响孩子的身心健康。

小编总结：对多动症的孩子，父母要更加注意对他们的引导，加强对他们的自控能力的培养，把孩子的行动导向正常的成长道路上。